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jueves, 10 de septiembre de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, VENEZUELA EN TOTAL INCERTIDUMBRE ECONÓMICA,

Reconstruir la confianza sobre las posibilidades de “refundación” de una Venezuela deseable y posible, pasa por la obligante necesidad de un rescate de las bases de la institucionalidad perdida entendido como el conjunto de principios que sirven de soporte sobre el cual se organiza la Sociedad. En tal sentido, no se necesita formular un modelo totalmente nuevo sino definir innovadoras y originales perspectivas enfocadas en reducir al máximo posible la incertidumbre económica, asumida como una impredictibilidad de la futura situación económica que induce una falta de seguridad o certeza y crea una elevada inquietud.

Es una manifiesta obviedad, que cuando un país está en una situación de incertidumbre económica se pueden producir efectos inesperados y no deseados, y por ende las predicciones tienen un alto contenido de sesgo analítico; que se complica para el caso Venezuela ya que el país se encuentra en una depresión económica como consecuencia de una caída de la demanda que se ha traducido en una disminución de la inversión y del salario nominal y real; hasta configurar un circulo vicioso que reduce la capacidad adquisitiva y, por tanto, el nivel de consumo; lo cual sin duda alguna propicia un dramático pesimismo en relación a la potencial recuperación económica, la cual en cualquier caso será muy lenta e incluso la recuperación del PIB y el empleo puede tardar un largo tiempo en años para que el crecimiento económico vuelva a la situación precrisis.

A tenor de lo expresado, surge una interrogante: Cómo disminuir la incertidumbre económica y rescatar la confianza perdida sin la existencia de un pensamiento político sobre la urgencia de la situación? Hecho que se complica, en razón de vivir en un autoengaño como sociedad soslayando permanentemente el problema. En razón de ello, y para rescatar la confianza perdida se debe, en primer término, reconocer la magnitud del problema, en segundo término se ha de creer en nuestras posibilidades para salir de la crisis al tiempo de admitir nuestras culpas, es decir hacernos responsables de nuestras malas decisiones a la luz de aceptar responsabilidades. Es así, que se hace vital la reorganización del sector público en general y en lo particular del sistema político (conjunto de interacciones estables formado por instituciones, organizaciones, creencias, normas, actitudes, ideales y valores) para hacerlo más eficiente; como condición psicológica para recuperar la confianza de los ciudadanos para volver a endeudarse lo cual se haría viable luego de verificar sobre el futuro comportamiento del Estado y “examinar” si el país está marchando por buen camino a un ritmo adecuado; muy especialmente en lo atinente a las políticas públicas especialmente económicas.

Vale acotar, que a nivel mundial se han suscitado cinco crisis de trascendencia:

A.- Año 1929. Desplome de la bolsa de valores de Nueva York (Martes Negro), desatando la denominada Gran Depresión al punto que en 1933 el desempleo alcanzó el 25% de la población. Se instrumentó el New Deal, como un programa de gasto público en pro de recuperar el sistema financiero y el fortalecimiento de la empresa privada; en función a un plan de construcción de grandes obras públicas.

B.- Año 1947. Se instituyó el Plan Marshall, a la luz de la reconstrucción de Europa luego de la Segunda Guerra Mundial; el cual se fundamentó principalmente

en la producción de materias primas, alimentos, fertilizantes y vehículos. Su ideólogo George Marshall recibió el Premio Nobel de la Paz en 1953.

C.- Años 80. Crisis de la Deuda Externa o Década Perdida, impulsada por el alza de los precios del petróleo y por las bajas tasas de interés, que motivó a varios países latinoamericanos hacia un endeudamiento con el propósito de industrializar sus economías; pero cuando cayeron los precios se les hizo imposible pagar la deuda. Según la CEPAL, la pobreza aumentó considerablemente entre 1980-1990, se produjo un deterioro en la distribución de ingresos, aumentaron los indices de desigualdad, se disparó la inflación y disminuyó significativamente el poder adquisitivo de los ciudadanos generando graves problemas políticos y sociales. En cuanto a Venezuela, hubo igualmente liberación de precios, privatizaciones, control del gasto público, nuevos impuestos e incremento del precio de la gasolina,

D.- Año 2008. Se manifestó con la denominada Burbuja Inmobiliaria y de Crédito, en conjunto con la creación de instrumentos de alto riesgo que se inició en EEUU para luego afectar gravemente la economía global. En septiembre 2008, explotó la crisis de las “Hipotecas Subprime” cuyo efecto cascada impulsó que los índices bursátiles se derrumbaran e igualmente el sistema financiero colapsó. El PIB mundial se contrajo un 3,9% en las economías avanzadas y entre 2007-2009 se perdieron 27 millones de empleos.

E.- Año 2020. La crisis económica del Coronavirus no tiene precedentes, aun cuando puede inferirse que el nivel de pérdidas será similar a la crisis de 1929 pero más rápido; por tanto se hará necesarios instrumentar un rebrote actualizado del New Deal fundamentado en un incremento del gasto público estratégicamente orientado a un reforzamiento del sistema sanitario global.

La crisis de Venezuela del 2020, cuyo arranque puede ubicarse a finales de 1984, es fundamentalmente una crisis de oferta que puede conducir a una crisis de demanda; una situación donde una disminución de las tasas de interés tendría poco efecto habida cuenta de la presencia de una economía congelada la cual está claramente reflejada en una reducción de un 80% del tamaño de su economía, y por ende en una brutal caída de los indicadores socioeconómicos básicos. Ante tal angustiante situación, las acciones primarias han de orientarse a enfrentar la paralización o congelamiento económico como requisito combatir la incertidumbre; tales como: promover la estabilidad económica (ausencia de grandes variaciones en el nivel de producción, renta y empleo aunado a una poca variación de precios), la estabilidad financiera (capacidad para cumplir con sus obligaciones, actuales y futuras dentro de los plazos pautados), el crecimiento económico sostenido (patrón de crecimiento caracterizado por una marcha persistente y poco volátil ), promoción del empleo y trabajo productivo (condición para la reducción de la pobreza y el fomento del desarrollo equitativo, inclusivo y sostenible), cooperación monetaria internacional (algunos bancos centrales a nivel mundial pudieren comprar parte de la deuda pública en favor de incrementar el gasto público), y obviamente la instrumentación de un muy bien perfilado Plan Venezuela Posible de gasto público; entre un largo etcétera.

Finalmente, resulta pertinente destacar que mientras Venezuela fue país miembro del Fondo Monetario Internacional (se retiró en el año 2007), apenas solicitó en 1989 Asistencia Financiera para intentar estabilizar su economía y reestructurar la deuda; y en 1996 firmó un Plan para recuperar la economía bajo la denominación de la “Agenda Venezuela”. Recientemente (ya retirada del FMI), Venezuela solicitó mediante una formal carta US$ 5.000 millones en el marco del denominado Instrumento de Financiación Rápida del Fondo; lo cual no fue ni siquiera considerado ya que el país no cumple con las exigencias del FMI en cuanto, entre otras cosas, de hacer público los datos económicos lo cual es una exigencia incluida en el Convenio Constitutivo del Fondo,

Jesús Alexis González 
jagp611@gmail.com
@jesusalexis_gon 

lunes, 24 de agosto de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, MUNDO DIGITAL, TODOS HACIA LA NUBE

Lo digital, hace referencia a algo cuya expresión última es una serie de unos y ceros, en el entendido que un objeto digital (a diferencia de los analógicos) es un patrón binario que facilita representar conjuntos de palabras, música, imágenes, aplicaciones, bases de datos, buscadores en la red y un largo etcétera. Dicho patrón, está vinculado tanto a las tecnologías—conjunto de saberes que posibilitan la modificación del entorno creando soluciones útiles—como a la informática—conjunto de conocimientos científicos y técnicos que facilitan el tratamiento automático de la información.

El término revolución digital o revolución científico-tecnológica, ha de entenderse como un valor agregado a las tecnologías analógicas a la luz del componente digital, asumido como el conjunto de estudios y procedimientos requeridos para poder realizar avances científicos que permitan aumentar y revitalizar permanentemente el estándar de calidad; hasta configurar la Era Digital equivalente a un espacio virtual impulsado por la Internet, las computadoras y las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), que propició la obligante necesidad de la transformación digital de la sociedad como un todo y de la economía en lo particular al punto de inducir la creación de redes de individuos que utilizan tres tecnologías complementarias: inmenso volumen de datos, conectividad y capacidad de búsqueda y localización.

No existe duda en contrario, en cuanto a que el mundo se dirige hacia la “Nube”, una metáfora que hace referencia a la posibilidad de almacenar y acceder a datos y programas a través de Internet en lugar del disco duro de la computadora; aportando muchos beneficios y ventajas por intermedio de un software instalado en el Servidor, ahorrando de tal forma los costos de adquisición de hardware más robustos y costosos, así como la implementación de software y mantenimiento. De igual manera, se han incorporado aplicaciones innovadoras de elevada importancia añadidas a la infraestructura tecnológica en aras de generar capacidades de operación que contribuyen al mejoramiento social y al éxito como resultado de la competitividad que se manifiesta en el ambiente digital, donde la información inunda de datos el universo virtual al extremo de inducir un “estallido digital” que perfila la estandarización, sistematización, automatización y aceleración de los procesos con el fin ulterior de alcanzar rendimientos crecientes de manera constante, en un contexto que se estima que para 2025 habrá 600 veces más datos confidenciales compartidos en la Nube.

La Realidad Virtual (RV)—entorno de escenas u objetos de apariencia real—es una tecnología que ha inducido múltiples cambios tanto en la forma de comunicarnos como en la manera de aprender, consumir y de entretenernos, en paralelo a la denominada Realidad Aumentada (RA)—elementos virtuales superpuestos sobre la visión de la realidad—en armonía con experiencias en sistemas a tiempo real con interacción activa con un entorno localizado en el mundo digital que ha incorporado variadas herramientas digitales tales como: 5G (redes de quinta generación de alta velocidad y baja potencia), Wifi 6 (sexta generación de Wi-Fi), Inteligencia Artificial (tecnologías que sirven para emular capacidades ligadas al intelecto

humano), Blockchain (cadenas de bloques con una base de datos pública y distribuida), Automatización Robótica de Procesos (automatización de los procesos de una empresa y/o negocio, replicando las acciones de un ser humano mediante la interfaz de usuario de un sistema informático), Virtualización (instalar un sistema operativo dentro de otro, denominado anfitrión, que facilita tener una maquina que ofrezca sus recursos a muchas maquinas virtuales), Teletrabajo (actividad laboral que se desarrolla fuera de las instalaciones de la empresa contratante haciendo uso de las TICs).

Una información estadística, facilita una visualización sobre el avance del Mundo Digital: A.- Hechos relevantes: En enero 2020, existían casi cinco mil millones de usuarios en Internet, más de 1.74 mil millones de sitios web, la tasa de penetración mundial de Internet se situó en 55,1%, Google procesó más de 7 mil millones de consultas de búsqueda cada día; B.- Publicidad en linea: Más del 51% gastado a nivel mundial se sustentó en medios digitales, un 63% de todos los anuncios de búsqueda fueron móviles. C.- Blogging: Mas de 5.760.000 publicaciones de blog se efectúan diariamente en Internet, existen unos 600 millones de blogs en el mundo, un 65% de las redes sociales y un 81% de los consumidores en linea confían en la información que se encuentra en los blogs, más de 7 mil millones de búsquedas en Google se realizan diariamente; D.- Nombres de dominio: A nivel mundial existen unos 333,8 millones de dominios registrados; E.- Alojamiento web: En enero 2020, existían cerca de 1.744.517,36 sitios web, mientras que los Sistemas de Gestión de Contenido (CMS) han mantenido un crecimiento permanente; F.- Comercio electrónico: Se estima que un 47,3% de la población mundial compra en linea, las ventas superaron los US$ 3,3 trillones; G.- Internet móvil: Más de 5.19 mil millones de personas usan teléfonos móviles, el 80% de los usuarios de Internet poseen un teléfono móvil, un 53% de los correos electrónicos se abren en dispositivos móviles, el 89% de su tiempo lo gastan las personas en aplicaciones contenidas en medios móviles; H.- Redes Sociales: A nivel mundial, en enero 2020 existían unos 2.77 mil millones de usuarios en redes sociales; I.- Educación a distancia: Se estima que para el 2025, el mercado mundial de e-learning superará los US$ 325 billones, en EEUU se estima que la formación online equivaldrá unos US$ 16 billones en 2021.

En fin, cara al 2023 más del 70% de la población estará conectada a Internet; e invertirá en diversas actividades en la red, cerca del 29,2% de su tiempo diario total y un 53,9% del tiempo útil diario. 

(Este tema y otros de enfoque similar estará incorporado en la Conferencia Virtual que estamos diseñando: Una visión de la economía más allá del 2023).

Jesús Alexis González
jagp611@gmail.com
@jesusalexis_gon

miércoles, 29 de julio de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, ¿ESTADO PROFUNDO POR UN NUEVO ORDEN MUNDIAL?

El concepto de Estado Profundo (E.P.), también conocido como Gobierno secreto en la Sombra y como Camarilla Oscura, se originó en Turquía en 1996 para identificar a la connivencia de los militares con los traficantes de droga y sicarios para librar una guerra sucia contra los rebeldes kurdos. En el presente, el significado de Estado hace referencia al conjunto de poderes y órganos de gobierno de un país soberano; mientras que Profundo se asume como la parte mas honda de una cosa; que al unir ambas definiciones facilita contextualizar el E.P. como grupos de poder y órganos ocultos de gobierno que constituyen una forma de organización política intima y secreta difícil de penetrar en razón de sus intereses soterrados, hasta configurarse como estructuras de poder antidemocráticas incrustadas en un marco de contactos entre el Estado y las fuerzas oscuras invisibles, donde los medios de comunicación son uno de los componentes mas importantes en concordancia con la expresión de Cicerón: La verdad se corrompe tanto con la mentira como con el silencio.

En simultáneo, existe el denominado Gobierno Secreto organizado por aparatos de inteligencia financiados por la droga, que participan en acciones violentas para proteger el estatus y los intereses del sistema; teniendo como principales fuentes de recursos los presupuestos negros, el trafico de drogas y armas, los contratos con el sector publico, las empresas vinculadas al Estado; todo ello bajo la dicotomía existencial “amigo-enemigo” emergiendo como el verdadero poder que trabaja a la sombra en favor de contribuir a instaurar un Nuevo Orden Mundial.

En síntesis, el E.P. está integrado por grupos de personas de alto poder político, económico y social a nivel internacional con manifiesta influencia en la economía y banca mundial, al igual que en los medios de comunicación al extremo de conformar un Estado dentro de otro Estado que usurpa las autoridades legitimas, viola la separación de poderes al punto de catalogar al pueblo como consumidores inútiles.

En lo especifico de EEUU, la burocracia de carrera del gobierno ocupa posiciones de poder que, sin duda alguna, les facilita influir en la política; y en razón de ello cuando se menciona el E.P. implícitamente se están refiriendo a servicios de inteligencia que no experimentan supervisión, e igualmente de los gobernantes, de burócratas de carrera y de los parlamentarios; todos ellos, sostienen los conocedores del caso, en asociación con el complejo militar-industrial (MIC) en procura de mantener una economía de guerra permanente bajo el enfoque de un “keynesianismo militar” asumido como un conjunto de contingencias adelantadas por los Estados a efectos de movilizar su economía para la producción de guerra a la luz de una forma de gobierno clandestino que interfiere la agenda presidencial, incluido su debilitamiento y destrucción de la gestión. Vale citar de forma breve, que la modalidad de gobierno clandestino está tomando auge en América Latina bien sea a favor o en contra del orden establecido.

La muy ansiada búsqueda del control del mundo, por parte de las naciones con mayor nivel de desarrollo (lease EEUU y China) se sigue sustentando en el orden militar pero compartiendo espacio estratégico con el tema ideológico-financiero teniendo China como objetivo primordial desplazar a Wall Street mediante una guerra silenciosa en un contexto de guerra entre Continentes, luego de un largo periodo de paz que se inició luego que los alemanes decidieron la capitulación de Berlin (2 de mayo 1945) y posterior capitulación de toda Alemania (7/05/1945) materializando la libertad de Europa de los Nazis. Posteriormente, y con la inmediatez requerida, los países aliados se reunieron en EEUU para fijar un Nuevo Orden Mundial bajo el liderazgo de USA en su condición de país preponderante del Planeta y el US$ como moneda de referencia para el resto del mundo, vinculada con el valor del oro (Patrón Oro) al tiempo que las otras monedas se relacionaban con el US$ a efectos de las transacciones internacionales.

A partir de 1973, el Patrón Oro dio paso al Sistema Electrónico de Intercomunicación (SWIFT) un organismo sin fines de lucro con sede en Bélgica bajo influencia estadounidense, que mueve unos 1,50 cuatrillones de dólares anuales en transferencias entre bancos lo cual facilita, entre otras cosas: A.- Monitorear el sistema financiero mundial, hecho que confiere un alto poder basado en el conocimiento; B.- El negocio de corresponsalía bancaria, que genera altas comisiones donde un 3/5 de los bancos son de USA los cuales se quedan con mas del 52% de las comisiones generadas diariamente en el mundo; siendo una obvia posición ventajosa que se ensancha ante la verdad incontrovertible que Wall Street es el lugar casi exclusivo del mundo donde se negocian bonos y acciones de gran tamaño. Desde 2009, SWIFT tiene un “rival”: blockchain (cadena de bloques), que constituye un Registro de Transacciones Digitales efectuadas con divisas electrónicas en función de una base de datos compartida. (Este tema lo abordaremos próximamente).

A tenor de lo expresado, y ante el crecimiento del PIB chino que hace unos diez años apenas representaba el 3,5% del PIB mundial, ya en la actualidad ronda el 12,5% (un 35% por debajo de los EEUU), en un contexto donde se estima que entre el 2025 y 2030 será el líder mundial por generación del PIB; es de manifiesta obviedad que pretenderá liderar el mundo. En fin, en el presente se está desarrollando la tercera guerra mundial con “armamentos” económicos-financieros y participación activa del E.P.; la cual pudiere concluir con un Nuevo Orden Mundial conducido por el comunismo chino; a menos que EEUU se “reinvente” minimizando su comportamiento del guardián necesario del mundo en favor de convertirse en un facilitador de un Nuevo Orden Multipolar donde participen otras superpotencias en el marco de un Sistema Económico no centrado en el dólar. Los Republicanos y Demócratas estadounidenses tienen la obligación de armonizar esfuerzos en esa dirección; so pena de ……….

Jesús Alexis González 
jagp611@gmail.com
@jesusalexis_gon  

P.D. Temas como el presente, serán abordados en una Conferencia Virtual que estamos preparando bajo el titulo: Una visión de la economía mundial mas allá del 2022

sábado, 25 de julio de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, LA RUTA DE LA SEDA, UNA DEPREDACIÓN CHINA

La Nueva Ruta de la Seda, presentada en 2013 por el partido comunista chino bajo la figura de grandes proyectos de infraestructuras en muchas partes del mundo (Europa, Asia, Pakistan, África, Sri Lanka, América Latina), que en la actualidad supera los US$ 450.000 millones, lo formularon haciendo semejanza con la antigua Ruta Comercial Marítima; a diferencia de ahora cuando su intención subyacente está vinculada con la pretensión de aumentar su influencia geopolítica y estratégica, al tiempo de aspirar cambiar a su favor el mapa de la economía mundial. En tal sentido, China no oculta su conducta “depredadora” equivalente al adjetivo utilizado para calificar al animal que se dedica a la caza de otras especies para obtener su alimento.

En efecto, bajo la excusa de contribuir a solventar las grandes deficiencias de infraestructuras presente en los “países socios” y que requieren de fuentes de financiamiento, China anunció en marzo 2018 la instrumentación del denominado Cinturón y Ruta de la Seda conjuntamente con la autorización de la emisión de bonos corporativos en su moneda, para atraer inversionistas que ofrezcan un financiamiento estable a largo plazo lo cual implícitamente está dirigido a empresas publicas chinas; ocasión cuando invitaron a América Latina y el Caribe a sumarse a su iniciativa asegurando que se trata de una “nueva plataforma para la cooperación mutuamente beneficiosa”, teniendo como objetivo primario desarrollar una franja de corredores terrestres entre países y de una ruta de navegación para uso comercial desde Asia hasta África, pasando por Europa Oriental.

En lo atinente a América Latina (con la visión puesta en Venezuela), el acuerdo se formalizó en un encuentro con la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC), cuando acordaron que dichos países formarían parte de la “extensión natural” de la Ruta de la Seda Marítima integrado internacionalmente con el proyecto Cinturón y Ruta, incorporando contratos de empresas chinas por unos US$ 300.000 millones; en el entendido que no constituía un programa de subvenciones sino un programa de prestamos. Vale acotar, que antes de haberse suscrito la Ruta de la Seda en comento, ya algunos bancos públicos chinos habían concedido prestamos por unos US$ 150.000 millones en 12 años; al punto de convertirse en el “banquero de América Latina”, soportado en los denominados “memorandos de entendimiento”.

Sea pertinente destacar, que dichos prestamos directos y créditos comerciales, evolucionaron desde 0 en 1998 a mas de US$ 1,6 billones en 2018, provenientes especialmente de los superávits comerciales con EEUU; o lo que es lo mismo una cifra equivalente al 2% del PIB mundial canalizados en su mayoría a través de empresas o entidades financieras controladas por el Estado chino, lo cual les permitía restar importancia a la rentabilidad en favor de generar endeudamiento externo, habida cuenta tanto de su intención depredadora como de disponer desde el 2016 con la mayor reserva de divisas del mundo, en el orden de unos US$ 3,21 billones (millones de millones).

Los compromisos financieros de unos 6 países de Latinoamérica: Venezuela, Chile, Bolivia, Costa Rica, Cuba y Perú; mediante endeudamiento con entidades publicas chinas supera los US$ 133.000 millones de los cuales casi la mitad corresponde a Venezuela con unos US$ 67.200 millones, seguido de Brasil (US$ 28.900 mill), Ecuador (US$ 18.400 mill), Argentina (US$ 16.900 mill) y Bolivia (US$ 2.500 mill); un flujo de dinero

que forma parte de una estrategia de penetración china y de expandir su presencia en el comercio global, al igual que en las tecnologías, finanzas y materia militar, y en simultáneo asegurarse el suministro de recursos y materias primas a la luz de contratos firmados para la explotación conjunta de petróleo y minería en toda la región, además de incorporar nuevos mercados para sus propias mercancías en respuesta a las inversiones en infraestructuras en pro de mejorar las vías del Océano Pacifico para sus fines comerciales, al abaratar costos para las empresas chinas.

En lo especifico de Venezuela, China ha institucionalizado una modalidad de préstamos ligados a recursos naturales que, entre otros aspectos, facilita devolver una parte del crédito a través de la venta de petróleo lo cual es denominado “prestamos por petróleo” ; modalidad que obviamente le asegura tanto el suministro del vital recurso como garantizarse el pago del crédito en caso de crisis económica; siendo que en 2018 uno de los bancos públicos chinos destinó prestamos a Venezuela por unos US$ 5.000 millones para desarrollos en el sector petrolero, en el entendido que tal operación incluía la obligación de comprar materiales a empresas chinas (satélites, maquinaria, equipos de telecomunicaciones, etc); y de igual modo obras de infraestructura a ser ejecutadas por entes chinos (carreteras, túneles, y un largo etcétera).

A tenor de lo señalado emana, por manifiesta obviedad, cual es el “interés” de China por Venezuela cuyo inicio se remonta a los años 2000 cuando en el país existía abundante petróleo (y China lo necesitaba), en un escenario que impulsó una relación basada en “acuerdos de financiación por petróleo” que tomó vigor a partir del 2007 al punto que en 11 años China prestó los ya mencionados US$ 67.000 millones (se estima que Venezuela debe unos US$ 20.000), situación que induce una preocupación permanente de china en cuanto a un potencial cambio de gobierno y las consecuencias que ello tendría sobre el reconocimiento de tal magnitud adeudada (a lo cual debe sumarse otros US$ 5.000 millones recientemente concedidos para ser destinados a “mejorar la producción de petróleo”). En fin, resulta una perogrullada señalar que la “terca defensa china” hacia Venezuela se fundamenta solo en proteger sus activos y “vigilar” el cobro de la deuda, o lo que es lo mismo no constituye un apoyo político más aún cuando la economía de America Latina se estima caerá en 2020 un -9,1% ; aunado a que Venezuela en los 2 últimos años ha experimentado un decrecimiento de su PIB por un -15%, su producción petrolera retrocedió a niveles del año 1934, en un escenario que el costo de la canasta alimentaria se situó para mayo 2020 en más de 41 millones de bolívares que con el salario mensual (unos US$ 5)apenas se puede cubrir un 0,0012%.

PD:Temas de este enfoque, estarán integrados en una Conferencia Virtual que estamos diseñando bajo el titulo: Una visión de la economía mundial mas allá del 2021.

Jesús Alexis González 
jagp611@gmail.com
@jesusalexis_gon  

martes, 7 de julio de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, FALLA PARTIDISTA O BOLIBURGUESÍA PRAGMÁTICA.

Por burguesía entendemos a una clase social, integrada por personas acomodadas que han logrado tener capital y propiedades. Desde el enfoque capitalista, hace referencia a un grupo económico que genera puestos de trabajo e impulsa mayor nivel de bienestar económico (riqueza derivada de la relación directa entre los factores de producción, empleo y distribución de la renta). Desde el ángulo marxista, alude a una clase capitalista dominante, que en su condición de propietario de los medios de producción, remunera de forma inapropiada a los trabajadores en procura de alcanzar la denominada burguesía industrial (individuos de alta renta con afán de inversionista en la sociedad).

Habida cuenta de lo antes citado, nos hemos formulado la siguiente interrogante: El triunfo presidencial de H. Chávez lo indujo básicamente un desencanto con la democracia y los partidos políticos; o por el contrario fue “energizado” por una burguesía dom-inante que se mostraba inconforme ante la intención democrática de impulsar una política económica global orientada a una disminución de la protección del Estado hacia los sectores industrial y comercial; quienes mostraban una condición de inmadurez per-petua (ineficientes e ineficaces), pero “disfrutando” de un mercado cautivo alimentado por un populismo financiado con los ingresos petroleros; al tiempo de estar protegidos mediante un férreo cerco arancelario.

La burguesía dominante, luego de la destitución de CAPII, aupó de inmediato las posi-bilidades electorales para un segundo mandato de R. Caldera, quien a la postre le confirió al grupo militar golpista (contra CAPII) una “sanidad jurídica” que posteriormente abrió, tanto las puertas para el triunfo de H.Chavez, como el retorno de ellos al poder político (industrial, comercial y financiero) en un contexto que luego la “revolución socialista” con-tinuó y amplió en reciprocidad por los “favores recibidos” (situación que fue reforzada con acompañamiento militar); al tiempo de apuntalar el crecimiento de economías ilegales que han venido desplazando al Estado en su papel vital de generador ingresos públicos.

El “resurgir de la burguesía”, les facilitó la continuación de su histórica intención en cuanto a propiciar un ambiente para una crisis de representación de los partidos políti-cos, impulsando su transformación hacia entes con otra naturaleza; al punto de haberlos inducido a “descuidar” su tarea principal de formar cuadros para la política y de generador de información y debates en relación a los problemas del país y sus potenciales soluciones; con el agravante que ante la ausencia de densidad organizativa en el contexto político-partidista se abrió un amplio espacio para que la criminalidad se apoderara del poder político y del Estado, a la luz de la premisa según la cual si no existen partidos fuertes, se hace mas fácil la influencia criminal bajo la figura de “nuevos actores políticos” aparentemente desvinculados de los partidos existentes. En síntesis, el crimen organi-zado o delincuencia organizada cuyo principal objetivo es la obtención de beneficios económicos o materiales mediante la comisión de delitos tales como corrupción, trafico de drogas, blanqueo de capitales, secuestros, entre otros delitos; amplió su penetración bajo un manto de impunidad propiciado por el Estado.

Los vicios y triquiñuelas de la burguesía hecha Estado en armonía con la delincuencia organizada, han revertido, estratégicamente, dichas triquiñuelas hacia un inmenso desen-canto con la democracia a la par de una evidente caída de la confianza en ella; y por consecuencia en los partidos políticos tradicionales, a quienes “culpan” de la hecatombe socioeconómica por haber “facilitado” una falta de gobierno (?); hecho que a la postre ha inducido una sensación de “orfandad” de ilusiones en favor de romper la indeseable triada Estado-burguesía-crimen; a la par de una “ceguera” y “desmemoria” sobre la complicidad que sobre ese asunto ha tenido el denominado socialismo del siglo XXI desde su ¡inicio!

Es así, que el rebrote (nuevos crecimientos) de la clase burguesa industrial-comercial-financiera ha recibido un apoyo estratégico por parte del régimen chavista-madurista, cuyas manifestaciones más palpables son, entre otras: 1.- Se les ratificó su condición de burguesía rentista acoplada al contexto mundial, aprovechándose de la riqueza generada por la producción de hidrocarburos; 2.- Soslayaron el control del sector petrolero (fuente principal para los “delirios” financieros) ante una exigencia de la burguesía, que ya en 2002 habían mostrado sus “garras” compartiendo esfuerzos para adelantar un golpe de Estado, ante las pretensiones gubernamentales de instaurar una planificación central de la economía; 3.- Le confirieron rango Constitucional a la iniciativa privada (y por ende a la burguesía importadora) en materia económica (artículo 112), que tomó impulso al ha-berse implementado, complementariamente, un supuesto modelo de sustitución de im-portaciones que en la práctica configuró una economía de ensamblaje; 4.- Desviaron la atención de las clases media y populares (con obvias intenciones electorales) que experi-mentaban “incomodidades neoliberales”, presentando un “programa” contra la corrup-ción y en favor de un mejor reparto de las riquezas.

Desde otra visión, vale recordar que H. Chavez alcanzó el poder sin aparato político y sin una estructura organizada, pero recibiendo posteriormente apoyo colaborativo y par-ticipativo de múltiples fuentes: A.- Expertos del gobierno anterior; B.- Dirigentes de otras organizaciones políticas; C.- Ex ministros y muchas otras personalidades; D.- Técnicos de elevado prestigio, con la intención subyacente de “enviar señas favorables” a los mercados financieros tanto nacionales como extranjeros; E.- Alta proporción de personas provenien-tes de las clases medias; F.- Fuerte apoyo empresarial, patronal y de gente de negocios; G.- Protección a la boliburguesía, un término que integra dos conceptos: bolivariano y burgués, al igual que de muchos empresarios que asumieron el rol de chavistas pragmát-icos; H.- Amparo a los militares, a quienes se les otorgó prominente participación en la economía; apuntalada con la aprobación de la Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB) en noviembre 2014 donde se les confirió como misión su participación activa en el crecimiento y desarrollo nacional (igualmente contemplada en el artículo 328 Constitucional impulsada por H. Chavez); con el valor agregado de no estar sujetos al con-trol público (TSJ, Sentencia No 1.421, 15 de diciembre 2016) sino directamente del Con-tralor de la FANB.

Jesús Alexis González 
jagp611@gmail.com
@jesusalexis_gon 

martes, 16 de junio de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, ¿VENEZUELA, ELECCIONES LIBRES, JUSTAS Y TRANSPARENTES?

Evaluar la posibilidad de celebrar en Venezuela, en presencia de un régimen tiránico, un evento electoral libre (obrar a su gusto), justo (las partes reciben un trato apropiado) y transparente (honestidad,ética y responsabilidad), pasa por la obligante necesidad de repasar ciertos hechos acaecidos en nuestro país que alteraron (y alterarán, ceteris paribus) cara al futuro) la legitimidad (en concordancia con lo estable-cido en el ordenamiento jurídico) y legalidad (acto realizado dentro del marco normativo) de todo proceso electoral. En tal sentido, en opinión de expertos, el sistema automatizado implementado por la empresa Smartmatic en 2004 hizo posible que los miembros del “crimen organizado se atornillaran en el gobierno venezolano” (Rubén Bustillos, octubre 2017), apuntalados por el “sistema electoral más se-guro del mundo” (¿?); que en efecto le ha facilitado al chavismo-madurismo “reflejar triunfos inobjeta-bles” (¿?) con excepción de las Elecciones Parlamentarias del 5D-2015, en razón a que los técnicos de Smartmatic no participaron (“diferencias”financieras entre el régimen y los accionistas) y por ende la dictadura no pudo alterar los resultados.

Es de acotar, que en función a la supuesta “realidad numérica de los resultados” la auditoría en las mesas electorales (conteo de votos) no han reflejado (ni reflejarán) la existencia de disparidades, anorma-lidades y trampas (acción que tiene como fin engañar) habida cuenta que los “resultados” siempre los ajustaron (y ajustarán) a una verdad contable” (¿?); al punto que la auditoría mesa por mesa siempre certi-ficó (y certificará) una exactitud numérica, habida cuenta que el Registro Electoral contiene una altísima cantidad de electores (más de un millón) con cédula de identidad con ilegalidad de origen pero validadas electoralmente.

Las cédulas de identidad emitidas fraudulentamente con fines electorales (principalmente), procedie-ron (y procederán) bien por duplicidad de documentos pertenecientes a votantes nacionales, o bien surgidos de la cedulación de extranjeros incorporados “legalmente” a dicho Registro Electoral en aras de “transformarlos” en “legítimos votantes”, los cuales fueron (y serán) ubicados en Centros Electorales de “características especiales” que les permitió (y permitirá) “ejercer el derecho al voto” en al menos dos Centros Electorales, muy específicamente en aquellos que permanecieron (y permanecerán) abiertos “hasta tanto haya votantes en espera”. De igual modo, en la mayoría de los casos estos centros de votación estaban (y estarán) ubicados en zonas inhóspitas y de difícil acceso para los miembros, testigos y votantes contrarios a la dictadura; lo cual facilitó (y facilitará) una triquiñuela adicional: los integrantes de las mesas fueron (y serán) seleccionados al momento de iniciarse el proceso de votación, con obvia prevalencia de votantes vinculados con el régimen previamente preseleccionados.

Desde una visión complementaria, es propicio señalar que la malvada estrategia de extender el horario de votación, justificaba (y justificará) la prohibición oficial de emitir resultados parciales, estimaciones y

proyecciones hasta tanto se cumpliera (y se cumpla) la perversa acción de retrasar la culminación del evento de votación; constituyendo una diabólica espera durante la cual el infame (que carece de honra y estimación) organismo electoral (léase cne, en minúscula) procedía (y procederá) al “ajuste contable” de la votación previo al anuncio de las “tendencias irreversibles” (¿?) que, como es de suponer, siempre eran (y serán) distintas a las que hasta ese instante manejaban (y manejarán) los partidos políticos y los medios de comunicación, pese a estar sustentadas en la base de datos digitalizada de los resultados oficiales obtenidos y suministrados por los propios miembros de las “mesas tempranas” (aquellas que habían culminado en el tiempo establecido) que en la mayoría de las oportunidades proyectaba una “tendencia irreversible” en favor de la oposición (más correctamente: contra el régimen) que luego se desvanecía (y desvanecerá) por la acción de una avalancha de “votos falsos-verdaderos” provenientes de las “mesas tardías” (aquellas donde votaron, después de vencido el horario, los “doble cédula” y los extranjeros ilegales). A tenor de lo descrito, vale recordar que el régimen venezolano le entregó hace mucho tiempo a Cuba tanto el control del sistema de cedulación como el del registro de ciudadanos (¡sobran los comentarios!).

Resulta una manifiesta obviedad, señalar que el escenario en comento fue (y será) solo posible gracias a la complicidad del cne ( de nuevo minúsculas intencionales) que permitió ( y permitirá), entre otras irregularidades, mantener las mesas abiertas más allá de la hora oficial de cierre sin la presencia de electores, en pro de dar tiempo para coordinar la votación de aquellas personas con doble y hasta triple cédula de identidad (único documento exigido) evidentemente incluidos previamente en el Registro Electoral, y que evidentemente aparecían (y aparecerán) en los libros de votación; o lo que es lo mismo la trampa estaba (estará) ya orquestada por la sencilla razón que dicho Registro Electoral se encontraba (y encontrará) viciado con electores inflados; al punto de perfeccionar la ¡simbiosis trampa-legalidad!.

Es de perogrullo afirmar, que la imposibilidad (desafortunadamente) de demostrar algún tipo de fraude electrónico asumido como una alteración de los sistemas o una sustracción de datos y archivos, siendo además un evidente hecho de “corrupción electoral” que ha facilitado la instrumentación de acciones incorrectas, no se ha podido detectar (descubrir) estructuralmente ante la dificultad de encontrar “prue-bas”, aunado a la complicidad de delincuentes electorales y de cooperantes fraudulentos que operaron (y operarán) con plena impunidad ante la ausencia, inducida, de miembros de mesa opuestos a la dicta-dura; tal como al momento de la instalación de las respectivas mesas cuando se suscribe el Acta de Iniciación equivalente a un “escrutinio de inicio” para verificar que las máquinas no contengan datos (deben estar en cero); e igualmente cuando se realiza el Escrutinio Nominal y se genera el denominado “chorizo” contentivo de los “resultados auténticos” (¿?) donde queda plasmada la paridad (¿?) entre el cuaderno de votación de electores y el número de votantes registrados.

Reflexión final: A manera de síntesis, vale la pena afirmar (con implícita insatisfacción) que el régimen dictatorial ha sabido instrumentar una estrategia equivalente a un “fraude legalizado” (digital-contable) que materializan complementariamente mediante, por una parte, la reubicación de mesas (usualmente efectuado de manera extemporánea) hacia zonas con críticas condiciones de inseguridad personal, y, por otra parte, por el funcionamiento de la denominada “hora loca” (unas cuatro o más horas) tiempo durante el cual se mantiene un “silencio sepulcral” que se interrumpe con una cadena nacional de radio y tele-visión para anunciar, con total hipocresía y falsedad, las “tendencias irreversibles” hacia la potencial ins-tauración de una dominación social en tránsito a un totalitarismo.

Econ. Jesús Alexis González 
jagp611@gmail.com
@jesusalexis­­­_Gon

miércoles, 27 de mayo de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, APRENDIZAJE PRESENCIAL VS VIRTUAL UN ENFOQUE PARA DISCURRIR

Es por  demás evidente, que como consecuencia  del aislamiento  generado por la pandemia impulsada por el COVID-19, se actualizó con fuerza el discurrir (acción de crear, imaginar o trazar algo) en relación a la conveniencia de transitar hacia un modelo de aprendizaje que reste importancia al espacio físico escolar como centro de comunicación. 

Al propio tiempo, se materializó un atrincheramiento discursivo (capacidad para deducir unas cosas a partir de otras) donde las partes formulan “obstáculos”  para oponerse entre sí en aras de defender la posición que sostienen; con el agravante que una mayoría de los atrincherados de lado y lado solo conocen uno de los métodos, muy especialmente los docentes con muchos años de servicios en el marco de un desempeño presencial. 

Con la finalidad de perfilar el tema en aras de formular observaciones y recomendaciones, se hace necesario puntualizar sobre ciertas definiciones, tal como EDUCACIÓN lo cual no es nada sencillo pero que con cierto atrevimiento podríamos hacer referencia como: Un proceso interactivo de formación, de optimización integral y configuración intrínseca del hombre, orientado al logro de su auto-realización e inserción activa en la sociedad y la cultura; teniendo de igual modo por finalidad su desarrollo con toda perfección. 

El proceso educativo se sustenta en cuatro pilares básicos: 1.- Aprender a Conocer: Alude al contexto cognoscitivo, asumido como los procesos a través de los cuales los individuos son capaces de generar y asimilar conocimiento, siendo al propio tiempo un conjunto de métodos a través de los cuales procura y mejora sus facultades intelectuales y morales hasta definirse como persona; en el entendido que los seres humanos conjugamos mediante el pensamiento el mayor número de capacidades que facilitan el proceso de desarrollo del conocimiento. 2.- Aprender a Hacer: Hace referencia a la preparación del individuo para una tarea material definida, a la luz de adquirir competencias personales que lo capaciten para hacer frente a múltiples situaciones. 3.- Aprender a Ser: Alude al desarrollo integro de cada persona, al punto que le permita alcanzar un pensamiento critico con juicio propio que le facilite actuar en circunstancias diversas.  4.- Aprender a Convivir: Hace referencia a la dimensión social del proceso educativo teniendo a la diversidad como un fundamento necesario, al tiempo de desarrollar la comprensión y las formas de interdependencia. 

La ENSEÑANZA por su parte, ha de entenderse como el proceso mediante el cual se transmiten por diversos medios conocimientos generales y específicos sobre una materia, donde al docente o facilitador del conocimiento le corresponde el trascendente papel (mas practico que teórico) de estimular al educando para que ponga en actividad sus facultades haciendo uso de variados métodos en aras de inducir una autonomía en el APRENDIZAJE en el contexto de un definido sistema que le facilite la acción de instruirse a la luz de modelos educativos dirigidos a dicho aprendizaje, con mayor relevancia sobre el modelo centrado en la enseñanza, donde los docentes asumen el rol de monitores del aprendizaje por encima del rol de expositores del conocimiento; y donde los estudiantes han de ser participativos y críticos en la construcción de su propio conocimiento abandonando la condición de ¡espectadores!

A tenor de lo expresado, vale destacar que el APRENDIZAJE PRESENCIAL alude a un modelo que requiere y exige la presencia obligatoria del estudiante en un aula física donde dicho aprendizaje es dirigido por un profesor a los fines de explicar y comunicar ideas y experiencias  en un ambiente de enseñanza sincrónica por cuanto la comunicación se realiza en tiempo real dentro de ese espacio físico donde se pueden utilizar herramientas como el Chat, Audio conferencias, Video conferencias, Messenger, Video llamadas y mas . 

El APRENDIZAJE VIRTUAL, por otro lado, es en general una manera de igualmente aprender pero sin compartir un espacio físico y la participación se adapta al tiempo y necesidad del estudiante quien maneja la información y los contenidos temáticos en función a un aprendizaje significativo (asocia la información nueva con la que ya posee), mediante programas académicos ofrecidos a través de Internet apoyados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), al punto que los docentes y estudiantes interactúan  entre sí complementados con otras herramientas como el Correo electrónico, Foros, Wikis, Blogs, Grupos, entre otros; así como de Plataformas para la Gestión del Aprendizaje (Learning Management System) (LMS) accesibles por intermedio de un usuario y contraseña, donde se presentan los Cursos Online en una estructura tecnológica que facilita el seguimiento de los estudiantes y obviamente la gestión y publicación de los contenidos; ademas de herramientas de administración a efectos de gestionar la inscripción de los los alumnos a los diferentes Cursos Virtuales  a través del denominado Campus Virtual, también conocido como Plataforma Educativa y como Campus de Formación Online. 

Sea propicio resaltar, que la intención de incorporar tecnologías al proceso de enseñanzaaprendizaje no es de reciente data ni motivado por la virus crisis, tal y como puede observarse en esta breve cronología;  Año 1924: Cilindros del Problema (Se presentaba el problema al estudiante y chequeaba si los pasos para la resolución eran correctos); Año 1956: Sistema de Enseñanza Adaptativa (Ajustaba preguntas para los estudiantes de forma automática de acuerdo a su nivel de desempeño); Año 1982: TCP/IP (Protocolo de Control de Transmisión/Protocolo de Internet que es el lenguaje de comunicación básico de Internet que propició el inicio al aprendizaje Online ; Año 1990: Primer Software para la gestión del aprendizaje en una Plataforma Macintosh; Año 2002: Red Interna de Fuente Abierta, Moodle (aprendizaje online combinado que mezcla el método clásico y uno moderno; la educación a distancia desarrollada, parcial o totalmente, mediante TICs bajo un enfoque bidireccional entre profesor y alumnos; y el aula invertida donde los estudiantes tienen acceso directo al conocimiento y los docentes se convierten en facilitadores); Año 2008: Nube Privada (Plataforma que facilitó la existencia de LMS completamente Online sin necesidad de estar instalada en una red interna; Año 2012: LMS con Servidores en Nubes (Liberó a las instituciones del compromiso de instalar y mantener sistemas internos). 

A manera de síntesis, somos de la opinión que el sistema de enseñanza-aprendizaje cara a un futuro muy cercano se desenvolverá, irreversiblemente, en un MODELO SEMIPRESENCIAL que integrará el modelo virtual con el modelo presencial apoyado en LMS que le permita al estudiante un progreso de forma eficiente, a la par de una retroalimentación inmediata habida cuenta de, entre muchas otras opciones, contar con cuestionarios y exámenes en línea que le facilita conocer cual material necesita revisar; mientras que al docente-facilitador le posibilita conocer cual material interesa a los estudiantes en razón al tiempo que permanecen en él, así como aquellos contenidos que no son “visitados” y han de ser modificados; e igualmente disfrutar de muchas “realidades” que están por “inventarse”. 

Jesús Alexis González 
jagp611@gmail.com 
@JesusAlexis_Gon   

martes, 19 de mayo de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, EL SISTEMA EDUCATIVO HACIA UNA “NUEVA NORMALIDAD” (UNA VISIÓN POS PANDEMIA)

El Sistema Educativo tradicional vigente en la sociedad a nivel mundial, se sustenta en la acumulación de conocimientos prácticos y técnicos en torno a una Escuela desligada del mundo real, al punto de estar en una situación de crisis permanente principalmente motivado por una ausencia de objetivos claros, e igualmente inducida por otros muchos factores tales como: no toma en cuenta la capacidad e intereses del estudiante; no motiva a los alumnos ni desarrolla su curiosidad por aprender; los docentes utilizan el libro de texto casi como único recurso; falta de exigencia al educando; mínimos incentivos para el docente no siendo valorado debidamente; estimulo al apunte como estrategia de estudio; método de evaluación para momentos puntuales; y un largo etcétera.

Vale resaltar, que la dinámica de los cambios sociales no ha venido acompañada  del  obligante cambio estructural en el campo educativo, muy especialmente en lo atinente a la  búsqueda de personas creativas con capacidad de adaptarse a nuevas situaciones; ante la presencia de un sistema educativo que no ha cambiado desde el ¡siglo XIX!, momento cuando se instauró el “modelo” donde el docente es quien habla mientras los alumnos procuran tomar apuntes en aras de “prepararse” para rendir examen, luego de lo cual “olvidan todo” en un contexto donde el objetivo del estudiante es aprobar exámenes y obtener “buenas calificaciones” aun a costa de soslayar y sacrificar su creatividad.
Es una manifiesta obviedad que el mundo está cambiando minuto a minuto, mientras que la educación apenas ha evolucionado al extremo que los entornos de aprendizaje continúan asignando mayor relevancia a los planes de estudio diseñados mediante una separación de asignaturas, horarios de clases, pupitres, pizarrón, tiza, y el libro de texto como recurso didáctico exclusivo en pro de imponer una visión del mundo.

A pesar del escenario brevemente mencionado, la familia en general y los estudiantes en lo particular, expresan una gran “preocupación” en relación a ¡cuándo retornará la normalidad (?) al proceso educativo para regresar a clases!, a pesar de ni siquiera haberse evaluado los retos y deficiencias que están quedando al “descubierto” durante la pandemia,  que evidencia una crisis sistémica de la educación; es decir que el proceso educativo en su conjunto ha colapsado por incapacidad y/o por falta de ideas e instrumentos para resolver los problemas causados por su propia dinámica; dentro de los cuales destaca la falta de disposición para iniciar definitivamente la transición del antiguo modelo presencial a otro modelo mixto (presencial/a distancia) en sus distintos niveles y modalidades, basado en las innovaciones tecnológicas que ofrecen una inmensa oportunidad para revolucionar los modelos educativos hasta separarlos de la indeseable estandarización en favor de  una personalización que estimule los talentos individuales en el marco de un proceso de enseñanza-aprendizaje que transite hacia la educación online y virtual, sin que ello implique la “desaparición física del docente”; pero si del “modelo” del maestro o profesor hablando, y un estudiante oyendo a la luz de un sistema de enseñanza que no  garantiza el aprendizaje.

Es por demás evidente, la presencia de una inercia educativa que mantiene al sistema en permanente reposo relativo, habida cuenta de no recibir desde fuera de su seno una fuerza dinamizadora. Tal inercia convertida en crisis, está reflejada por una escuela alejada de los cambios donde confluyen distintos elementos como: 

A.- Ausencia de  visión de dónde está y hacia dónde aspira ir; 

B.-  Mera transmisora de conocimientos sustentado en un curriculum que enfatiza en una evaluación memorística; 

C.- Resistencia o miedo al cambio que dificulta o está impidiendo incorporar las denominadas nuevas tecnologías bajo la figura de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación); 

D,No alineada con un proyecto concreto para su  transformación, en aras de abrir espacio al aprendizaje electrónico que de igual modo puede conservar las categorías características del aprendizaje presencial en cuanto a lo sincrónico (contacto directo e instantáneo docente-alumno) mediante distintas herramientas como videoconferencias, chat, mensajería, entre otros;  y lo  asincrónico (contacto indirecto desplazado en el tiempo y espacio) a través de la web, email, y mas; lo cual facilita que el educando pueda ir a su ritmo; 

E.- Ausencia de un proyecto pedagógico en favor de un cambio profundo (no es  solo un tema técnico) definido en pro de romper con la monotonía en favor de una nueva cultura educativa; 

F.- Falta de liderazgo, tanto interno como externo, para explicar que la actual estructura educativa no funcionará en la “nueva normalidad”, en el entendido que se tiene mas de cuarenta años afirmando que “no se puede cambiar de un día para otro”. 

Jesús Alexis González
jagp611@gmail.com 
@JesusAlexis_Gon 

martes, 12 de mayo de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, CISNES NEGROS, LUEGO DE LA CRISIS.

En economía suele mencionarse que lo más dañino es aquello que no se ve, que en lo especifico de la virus-crisis 2019 dicha afirmación se confirmará por intermedio de las modificaciones estructurales que llegarán para quedarse a la luz de nuevas relaciones Tecno-económicas (TE) que afectarán a todos los sectores económicos y a la sociedad como un todo, la cual venía transitando un largo tiempo de “serenidad económica” que permitió configurar un Estado de Bienestar apuntalado por acciones gubernamentales en procura de mejorar la redistribución de la riqueza, al punto que el sector público ocupa  (no de manera eficiente)parte importante de las funciones del mecanismo del mercado. 

El binomio serenidad-bienestar, habrá de enfrentar luego de la crisis, a la denominada Teoría de los  “cisnes negros” (Nassim Taleb, 2008) que es una metáfora utilizada en pro de describir un suceso inesperado y de gran impacto tal como el descubrimiento en Australia (siglo XVII) de una especie de cisnes negros cuando se suponía que todos los cisnes eran de color blanco. vale acotar, que un evento económico es considerado un cisne negro si reúne, al menos, tres requisitos: 1.- Ser altamente improbable (sin evidencia que vaya a suceder); 2.- Tener un elevado impacto (que afecte la sociedad en general); y 3.- Se explica mediante razonamientos lógicos luego de suceder, para demostrar que iba a suceder irremediablemente. Son referencia de estos cisnes negros,: A.- El “nacimiento” de Internet en 1983 como una red de computadoras para comunicarse entre ellas, que paulatinamente fue introduciendo cambios en la forma de actuar, de trabajar y de comunicarnos; B.- Los atentados en EEUU (ataques terroristas suicidas) contra las Torres Gemelas y el Pentágono el 11 de septiembre de 2001; hecho que impulsó cambios en las relaciones internacionales y en materia de seguridad. 

Es así, que en economía el cisne negro se vincula con aquellos acontecimientos que provocan un cambio en las preferencias de los inversionistas de corto plazo, que no están preparados y protegidos para hacer frente a esos eventos, y en consecuencia entran en un pánico irracional al extremo de alterar la evolución de los mercados (hasta tanto retornan a su ritmo promedio) mas allá de los obvios efectos que son propios de una situación de depresión económica; tales como la contracción del PIB, el incremento de la deuda publica, aumento del desempleo y muy especialmente el nefasto shock de oferta (los precios como el producto se mueven en sentido contrario) que ejerce alta influencia sobre la oferta agregada (cantidad total de bienes y servicios ofrecidos) que, en conjunto estarían dispuestos a vender los entes que integran los sectores económicos los cuales se identifican con las actividades que realizan; Primario: Extracción de recursos naturales para ser consumidos por la familia o servir de materia prima para producir otros bienes (agricultura, ganadería, pesca, minería); Secundario: Transformación, de forma artesanal e industrial, las materias primas primas en productos; Terciario: Producción de bienes intangibles (Servicios tales como actividades financieras, transporte, comerciales y profesionales). 

En cuanto a los probables cisnes negros que aparecerán en el Sistema Tecnoeconómico (STE) mundial que emergerá luego de la virus-crisis 2019, destaca con manifiesta obviedad una Transformación Digital (TD) que implica mucho mas allá que la incorporación de tecnologías, hasta constituir un proceso complejo y profundo mediante el cual se pretenderá reorganizar las estrategias institucionales en procura de elevar los valores añadidos, hasta el punto que la tecnología se convertirá en un medio y no en 
el objetivo que facilitará mejorar el desempeño, aumentar el alcance y garantizar mejores resultados a la luz de cambios estructurales en las organizaciones donde las tecnologías pasarán a ejercer un papel estratégico central en un contexto donde el trabajo, las comunicaciones y las transacciones serán ejercidas básicamente a distancia en un entorno de uso intensivo de métodos digitales para hacer más eficaces las operaciones rutinarias, con énfasis en la interrelación entre personas al margen de donde se encuentren, las conferencias en línea para interactuar entre sí, la comunicación simultánea bidireccional de audio y video, la centralización de las bases de datos, y un largo etcétera; donde el trabajo se realizará fuera de la sede de las empresas por medio de un sistema de telecomunicación, al igual que un avance irreversible hacia la enseñanza virtual en línea o a través de Internet. 

En fin, la Transformación Digital se irá materializando mediante etapas sucesivas tales como: Digitación (conversión de información analógica para una forma digital a efectos escribir datos haciendo uso del teclado de las computadoras); Digitalización (lo tangible es convertido en datos digitales para ser manejados por una computadora); Entorno Virtual (implementación digital en todas las escalas de la organización mediante plataformas web para fines específicos). 

Jesús Alexis González
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jueves, 16 de abril de 2020

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ, COVID-19:HACIA UNA ECONOMÍA DE NUEVA ESCUELA

Es por demás conocido, que cada  crisis de tipo económico induce cambios en la estructura del denominado Sistema Tecnoeconómico (STE); tal como el *”crash” 1929-33*, el * embargo petrolero de los 70* y la *crisis del 2008* (hecatombe del sector financiero) que condujo por vez primera en la historia hacia una *crisis global* que afectó tanto a las Bolsas de Valores como al Mercado de Activos, estimulado por la interrupción de la producción que indujo una *sobreoferta*, al igual que contracción de la liquidez que propició una *desaceleración económica*, al tiempo de una pronunciada caída del comercio internacional ante el decrecimiento de las exportaciones. 

El hecho común en dichas crisis, fue la presencia de una fuerte *aversión a la incertidumbre* que afectó en simultáneo a los inversionistas y a los acreedores, al punto de  impulsar una *recesión* en razón a una  notoria *caída de la demanda privada* y de un sensible *aumento del desempleo* (humano y físico); que obligó a una intervención del Gobierno a través del *gasto  público* en pro de dinamizar economía mediante un *impulso a la demanda agregada*; en conjunto con otras acciones tal como una regulación de los mercados financieros, facilitar el crédito, reducir los impuestos y liberalización del comercio en sus distintas modalidades.

En la actualidad,  y con *empuje viral* , está presente a nivel mundial una *recesión global* que es difícil estimar en cuanto a su duración y profundidad, habida cuenta que  *China*,  está interrumpiendo su cadena de suministros (procesos inherentes a satisfacer necesidades de clientes) dirigido al mundo con una obvia intención soterrada ( inferimos) de perturbar la economía de *EEUU* que viene de transitar unos *130 meses consecutivos de crecimiento* (4 veces por encima de la media histórica), perfilando un crecimiento negativo de EEUU y de la Zona Euro, al tiempo que la misma China apenas alcanzará, suponemos de forma intencional, una sensible disminución de su PIB del sector servicios en cuanto a exportaciones. 

A tenor de lo expresado, la economía mundial pudiere crecer en 2020, si acaso, un *2,3%*(la tasa más baja en los 20 últimos años), en el marco de una *recesión global* de no tan larga duración; aún cuando el *89,94%* de los países experimentarán una contracción de los ingresos por persona y una caída del PIB global de un *2,8%* (Vs 2,1% en 2009); en el marco de un *desequilibrio económico* con una pronunciada reducción de la producción y el consumo. 

El *colapso del sistema financiero* (eje de la economía moderna), en conjunto con una *recesión agobiante* se traducirá, sin ningún tipo de dudas, en manifiestos cambios socioeconómicos al margen de la puesta en marcha de exitosas o no *politicas públicas* (monetaria y fiscal) y de iniciativas de los bancos centrales; que en todo caso abonará en favor de un sistemático ataque del *”mercado capitalista”* bajo un enfoque de un “necesario y urgente” *proteccionismo económico* que  será impulsado, con toda seguridad, por el *socialismo de corte académico* en su histórica  guerra silenciosa contra el *mundo occidental*, al extremo de hacer uso, posiblemente, de * armas biológicas*  como, p.ej.  el mortal *COVID-19*.

Jesús Alexis González
jagp611@gmail.com 
http//:www.pedagogiaeconomica.com
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Desde Miranda-Venzuela

lunes, 2 de diciembre de 2019

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ: DEMOCRACIA, SOCIEDAD DIGITAL Y POPULISMO DE IZQUIERDA

En el mundo actual, los ciudadanos cuentan con abundante y fácil acceso a la información global lo cual les facilita, entre otras muchas cuestiones, conocer sobre el comportamiento de la burocracia democrática, muy especialmente en cuanto a las decisiones que toman o dejan de tomar, los errores y delitos que cometen, la corrupción desvergonzada con evidentes “peces gordos” nunca enjuiciados y un largo etcétera; hasta propiciar frustración y desesperación en un contexto de desconfianza política hacia los gobernantes, aunado al “conocimiento ciudadano” sobre otros temas adicionales como la pobreza, la desigualdad, el desempleo, la violencia, entre otros. Es de manifiesta obviedad, que la falta de confianza hacia el gobierno y las instituciones se traduce, de igual modo, en bajos niveles de confianza social que se nutre con ese volumen de información impulsado por la conexión virtual; siendo un hecho que en simultáneo les abre espacio a los políticos populistas fundamentalmente de la izquierda radical. 

El fluir de información hacia la ciudadanía, aumentó drásticamente hace unos setenta años cuando aparecieron las primeras computadoras digitales que dieron definitivo impulso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (maquinas, redes, algoritmos), siendo un escenario que se magnificó con el desarrollo de la Internet (a partir del año 1985) que redefinió la forma de gestionar y compartir datos con fundamento personalizado y bidireccional; al tiempo de brindar la oportunidad de abordar los problemas sociales a la luz del intercambio de información que caracteriza la denominada sociedad digital donde las TIC presionan o inducen cambios en las formas de gobernar, con énfasis en la potencial participación ciudadana y empresarial en la formulación de políticas públicas. La sociedad digital, está igualmente induciendo la conformación de una administración pública sustentada en datos como elemento clave para ofrecer planes y programas basados en evidencias y centrados en el usuario, perfilados en la apertura y transparencia al extremo de instaurar cambios estructurales en la forma como ¡funciona la democracia! (incluida su propia digitalización). Es así, que puede afirmarse que la era digital está impulsando la reinvención de las instituciones y procesos democráticos a la luz de valores sociales y éticos definidos mediante la participación de la sociedad civil en un contexto global más justo. 

A tenor de lo expuesto, puede afirmarse que en la sociedad digital se está profundizando una crisis de confianza por parte de los ciudadanos hacia las instituciones que conforman la burocracia estatal, cuya “credibilidad” (¿?) era sostenida—y aun intentan que ello siga sucediendo—con el misterio informativo, que en el presente ha sido develado (dar a conocer algo que se encontraba oculto) por la fuerza de los datos al punto de hacer más visible los problemas de una mayoría poblacional con mayor relevancia por parte del denominado “publico informado”; siendo una situación que se acrecienta ante la facilidad que genera la sociedad digital para el acceso a la información a través de las redes sociales al punto de apuntalar mucho malestar, reflejado en expresiones tales como: “no somos escuchado”, “la democracia está fallando” “los políticos no se ocupan de su responsabilidad”, etc; al tiempo de abrirle espacio al populismo socialista-comunista (incluido un vandalismo planificado) con renovadas estrategias pero con los mismos utópicos postulados de demostrada ineficiencia reflejada por la historia. 

En aras de enfrentar la creciente caída de la confiabilidad que experimenta la democracia—tanto por hechos orgánicos como por tácticas propiciadas por la izquierda internacional—urge revitalizarla en razón de ser la mejor forma de gobierno que existe, apoyándose en variadas iniciativas dentro de las cuales pueden mencionarse: a.- Comunicación entre las partes haciendo uso de un contenido de valor digitalizado, creativo, digerible, atractivo y compatible; b.- Armonizando y generando consenso con los principales grupos de interés, con la finalidad de propiciar co-creación de forma tal que los ciudadanos contribuyan a construir propuestas ajustadas a sus preferencias; c.- Impulsando un remozado liderazgo, habida cuenta que en la sociedad digital los ciudadanos aspiran que los desafíos sean enfrentados por líderes que tengan una visión clara de lo que está sucediendo y de lo que está por venir, en concordancia con una  definición de su papel cara a lo inmediato y lo mediato; es decir hablarle a los ciudadanos con profundo conocimiento en relación al futuro con destacada mención sobre el “cómo” sus iniciativas lo afectarán favorablemente hasta impulsar una proactividad ciudadana; y d.- Instrumentar una buena educación para todos, con el fin ulterior que los ciudadanos puedan comprender como se está desenvolviendo la sociedad, de manera que puedan, con sus habilidades y conocimientos, contribuir a darle forma a los cambios estructurales requeridos. 

Mención especial merece, lo atinente al reto que representa el tratamiento que ha de dársele a las cinco generaciones que a partir del 2020 se encontrarán en el mismo escenario ejerciendo distintas actividades, con la obvia circunstancia que cada una de ellas tiene un perfil característico que las distingue, y por tanto tienen diferente personalidad y visión de mundo al igual que de la conceptualización sobre la democracia: 1.- Silenciosa o Traditionalists (nacidos entre 1939-1945); 2.-Baby Boomers o Idealistas (nacidos entre 1946-1960); 3.- Generación X (nacidos entre 1961-1980); 4.- Generación Y o Milennials (nacidos entre 1981-1995); 5.- Generación Z o Technoholics (nacidos a partir de 1996). 

Dado su impacto cuantitativo, formularemos una breve referencia sobre las tres últimas:  

Generación X: Son nómadas e independientes desde niño; aprecian tanto las innovaciones como los cambios tecnológicos y por ende tienen una gran visión de futuro y se fundamentan en el intercambio de ideas y la transformación digital, al tiempo de dar importancia al equilibrio entre la vida personal y la labor. Su personalidad: Altamente independiente, orientado a resultados, escéptico, y pragmático. 

Generación Y: Son ambiciosos y tenaces en su carrera y no les limitan las fronteras, exigen continuamente un feedback constructivo y desarrollo profesional, al tiempo de sentirse motivados por los incentivos y priorizar el desarrollo de su carrera. Tienen fácil acceso a la información a través de la tecnología y muchos de ellos tienen un conocimiento global del mundo. Su personalidad: Idealista, busca la felicidad, conexión 24/7, trabaja en equipo, pensamiento social orientado al logro, estructurado y de excelente formación académica, de actitud desafiante y retadora. 

Generación Z: Han crecido con las redes sociales, pasan más de 10 horas al día online utilizándolas tanto para socializar como para buscar empleo, dándole especial importancia a la reputación de la empresa y a su estrategia online. 

Reflexión final: Reinventar la democracia, está altamente condicionada por: A.- Una sociedad digital, que demanda canales de comunicación rápidos con provisión de información confiable en procura de juzgar su transparencia; B.- El crecimiento de las tecnologías, que acelera el ritmo evolutivo de la sociedad elevando la incertidumbre en relación al futuro; C.- La presencia de cinco generaciones con diferentes visiones de mundo; D.- Un desencanto generalizado, en cuanto a la actuación de los partidos políticos, con claras evidencias de pérdida de valores éticos y morales que dieron paso a una vergonzosa corrupción; E.- La amenaza del populismo de izquierda, que aun cuando está muy lejos de ser una ideología y apenas constituye una estrategia de movilización política, impulsa una lógica de amigo-enemigo en procura de destruir las instituciones democráticas. 

Permítasenos concluir con la muy frase de W. Churchill: “La democracia es el peor de todos los sistemas políticos, con excepción de todos los sistemas políticos restantes”. 

Jesús Alexis González 
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Desde Caracas

domingo, 24 de noviembre de 2019

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ: PROTESTAS POR EXCLUSIÓN SOCIAL O VANDALISMO PLANIFICADO

El término exclusión social, surgió en los años 70 en Francia y se profundizó a partir de 1989 cuando el Consejo de Ministros de Asuntos Sociales de la entonces Comunidad Europea adoptó una resolución, con la finalidad de combatir la “exclusión social” y de promover la integración y una “Europa solidaria”. 

La inclusión social, por su parte, tiene varios sentidos y enfoques tal como: el acceso a niveles mínimos de bienestar y protección de acuerdo con el grado de desarrollo de la sociedad (CEPAL); la capacidad real de las personas de desarrollarse en la esfera civil, política y ciudadana (Hopenhayn), e igualmente como un proceso que favorece el desarrollo de las capacidades necesarias para que los individuos ejerzan las libertades y elijan sus estilos de vida (Sen). 

 Exclusión social, como vocablo, adolece de un significado único a pesar de ser usualmente utilizado en el ambiente académico, político e institucional, y suele ser confundido con otros fenómenos sociales como la pobreza, la desigualdad y la vulnerabilidad social, entre otros; al punto de que para algunas corrientes de pensamiento es un proceso y no una condición que cambia según el tiempo y lugar, al tiempo de sostener que las carencias materiales son un resultado esperable de la exclusión, con especial significación en materia de educación, salud y empleo. De igual modo, otros autores la definen como el proceso mediante el cual a ciertos individuos y grupos se les impide sistemáticamente el acceso a posiciones que les permitirían una subsistencia autónoma dentro de los niveles sociales; siendo que los excluidos se encuentran al margen de los procesos vinculados con la ciudadanía social, es decir, con aquellos derechos y deberes del ciudadano que tienen que ver con el bienestar de la persona (trabajo, salud, educación, formación, vivienda, calidad de vida……). En fin, la exclusión social subraya la importancia de las políticas públicas y del papel del Estado en la instrumentación de acciones que doten a los excluidos de las capacidades y empoderamiento necesarios para poder participar del desarrollo; siendo un papel estatal que puede complementarse con la participación privada y de la sociedad civil. 

A tenor de lo expresado, vale formular la siguiente interrogante: ¿Las vandálicas protestas de calle que se están desarrollando en varios países de Latinoamérica, responden a una aspiración por impulsar la inclusión social?  Veamos:  

El vandalismo, hace referencia a la actitud o inclinación a cometer acciones destructivas contra la propiedad pública sin consideración alguna hacia los demás, en alusión a los vándalos que eran integrantes de un pueblo bárbaro de origen germánico oriental que quedó signado por la historia como símbolo del salvajismo y de la falta de civilidad; y en razón de ello hoy se utiliza para hacer mención de aquellas personas que cometen acciones propias de la gente salvaje, mediante manifestaciones de calle cargadas, a su entender, de demandas diversificadas relativas a los derechos de los ciudadanos a la salud, la educación, el transporte, la seguridad, entre otros,  hasta convertirse en una conducta destructiva con marcada hostilidad injustificada que no respeta la propiedad ajena y se manifiesta a través de la ¡violencia! asumiendo un individualismo anárquico bajo la figura de un terrorismo urbano que toma las calles para destrozar lo que encuentra a su paso con la finalidad de impulsar el odio, haciendo hincapié en una supuesta lucha contra los preceptos políticos y económicos asociados con el modelo neoliberal, muy especialmente en cuanto a la disminución de la participación del Estado en materia económica (reducir el tamaño del Estado),  a través del recorte del gasto público y la privatización; toda una visión sesgada que en el fondo implica un rechazo al sistema capitalista y a las relaciones entre el Estado y el mercado  Es de acotar, que entre los lugares susceptibles a ser vandalizados se encuentran: transporte público, señales de tráfico, parques, áreas recreativas, mobiliario urbano, vallas publicitarias, patrimonio histórico, sitios religiosos, etc.  

Es de manifiesta obviedad, que la izquierda radical está pretendiendo subvertir (trastornar algo o hacer que deje de tener el orden característico) la institucionalidad y fracturar la democracia en pro de una “igualdad social” (otra hipocresía izquierdista) haciendo uso del caos bajo el supuesto ejercicio del “derecho a la protesta social” al tiempo de despreciar el orden constitucional y legal a la luz de instaurar un modelo político, social y económico que ha fracasado en cada una de las experiencias mundiales, con la intención subyacente de alcanzar el poder para intentar quedarse ¡por siempre!  

Reflexión final: La existencia de un eje trasversal entre la izquierda radical y las vandálicas protestas de calle no admite duda en contrario, al extremo de pretender aprovechándose de manifiestas debilidades de la democracia constituir, inferimos, un Estado Fallido Latinoamericano a la sombra de un “socialismo bolivariano” sustentado en una economía negra (sumergida) de estructura regional, apuntalada con recursos (negros) provenientes de actividades ilegales vinculadas con el tráfico de drogas y armas, lavado de dinero, minería ilegal y un largo etcétera que circularán entre los países mediante transacciones monetarias no declaradas. Tal escenario, es de suponer que Venezuela aspira “liderar” complementando su condición de “financista original”; más aún cuando en el informe “El estado global de la democracia 2019” elaborado por el Instituto para la Democracia y Asistencia Electoral (IDEA) que mide desde el año 1975 el comportamiento de 158 países, ¡Venezuela fue considerado un régimen no democrático! 

Jesús Alexis González 
@jesusalexis_gon

lunes, 4 de noviembre de 2019

JESÚS ALEXIS GONZÁLEZ: ECONOMÍA DE MERCADO CHIVO EXPIATORIO DE LA HIPOCRESÍA SOCIALISTA

Iniciemos señalando, que la hipocresía es inducida, usualmente, por el deseo de esconder a los demás motivos reales; es decir un hipócrita es alguien que esconde sus verdaderas intenciones. 

El conocimiento económico, por su parte, es considerado por muchos como esotérico (incomprensible o difícil de entender) habida cuenta de ser una disciplina que combina el enfoque cuantitativo (basado en números) con el estudio del comportamiento humano individual y colectivo al tiempo de estar al servicio del bien común teniendo como objetivo lograr un mundo mejor, enfatizando en la necesidad de hacer que los objetivos individuales sean acordes con los objetivos colectivos, o lo que es lo mismo, armonizar al individuo con la sociedad y por ende rechaza tanto la supremacía del mercado como la del Estado. 

A pesar de ello, se les reprocha a los economistas su incapacidad para predecir acontecimientos que podrían tener un impacto negativo para la sociedad; reproche en mucho propiciado por dos obstáculos: 1.- La carencia de datos o la comprensión solo parcial del fenómeno analizado, y 2.- La imposibilidad material de predecir ya que puede dar lugar a las profecías autocumplidas que partiendo de una definición “falsa” de la situación despierta un nuevo comportamiento que convierte en “verdadera” la falsa concepción original. 

De igual modo, la economía apoyándose en el “Homo economicus” entendido como como un ser que toma decisiones conscientes sobre sus propios intereses e iba por ellos de modo racional, asume la teoría de la elección racional (la opción más adecuada para nuestros intereses); pero que al no tener el individuo la información suficiente puede equivocarse víctima de sesgos cognitivos (efectos psicológicos que causan una alteración en el procesamiento de la información) que generan un juicio errado a la luz de asumir atajos de razonamiento (simplificar la solución de problemas). 

En tal sentido, vale resaltar que el Estado no dispone, usualmente, de la información necesaria para decidir por sí mismo la asignación de bienes y servicios razón por la cual adopta en muchos casos políticas económicas nefastas, tanto por la ambición de mantener el control (y el poder) como para hacer “favores” al ciudadano elector quien busca, impulsado por su propia ignorancia,  protección y subsidios al extremo de dar impulso a los populismos de derecha e izquierda; en un contexto donde tales populismos soslayan los mecanismos más elementales como el mercado que si lo dejan funcionar protegería al consumidor de los grupos de presión y del favoritismo, al punto que un alto porcentaje de los economistas están a su favor al considerarlo un simple instrumento y nunca un fin en sí mismo a diferencia de especialistas en otras ciencias sociales, y gran parte de la sociedad civil, que tienen una visión diferente del mercado al confundir (algunos intencionalmente) el impacto que tiene sobre el vínculo social;  muy especialmente, sostienen, en cuanto a que puede fortalecer el egoísmo de sus actores habida cuenta que el mercado es, en efecto, un lugar de competencia (rivalidad entre quienes se disputan una misma cosa) que está, y así debe entenderse, al servicio de la sociedad teniendo como beneficio más resaltante la baja de los precios para el consumidor; e igualmente se convierte en un espacio para la colaboración (trabajo en conjunto) que favorece una producción eficaz, eficiente,  innovadora y de tendencia creciente.

Es de manifiesta obviedad, la preocupación histórica en cuanto a que el Estado se vea cautivo de intereses particulares en detrimento del interés colectivo; y de que en un sistema democrático el interés por ser elegido o reelecto tenga prelación sobre otras preocupaciones. 

Ante tal preocupación, la mayoría de los Estados del mundo procuran los beneficios de la libertad económica combinando la economía de mercado y la intervención del Estado en razón que el mercado necesita del Estado tanto para corregir sus fallas, garantizar el marco legal a través del sistema jurídico, y para proteger la libertad de empresa; como en razón a que el Estado no puede lograr que los ciudadanos puedan vivir correctamente ¡sin mercado! 

El Estado en la modernidad, se ha transformado para asumir la responsabilidad de fijar las “reglas de juego” e intervenir para corregir las anormalidades del mercado, pero no para sustituirlo; al tiempo de abandonar su condición de pésimo empresario para asumir un rol de regulador donde la burocracia y los funcionarios no están al servicio del Estado sino del ciudadano, e igualmente vigilando que las políticas sociales no incrementen el desequilibrio de las finanzas públicas.  

Desde un ángulo complementario, resulta pertinente resaltar que en el presente la desigualdad social responde fundamentalmente a: 

1.- El cambio tecnológico que favorece a los ciudadanos más cualificados y con acceso a la “economía del conocimiento”, lo cual implica un reto para el sistema educativo; y 

2.- La globalización ya que los eficaces se ven beneficiadas al poder exportar, mientras que las que son menos ven limitada su actividad al tener que enfrentarse a las importaciones. 

De igual modo, la revolución tecnológica, la digitalización y la economía colaborativa han perfilado una economía digital que incorpora nuevos competidores que entran con facilidad en la cadena global de valor generando ventajas competitivas con énfasis en la cadena de suministro, apuntalado por personas que han adquirido un conocimiento abstracto (capacidad de asumir un marco mental de forma voluntaria) más allá de conocimientos sencillos y por ende capacitados  solo para realizar tareas sencillas; situación que les dificulta una mejor participación en la generación y distribución de la riqueza.

Reflexión final: Para la época de la muerte de K. Marx en 1883, ya la historia ponía en duda sus predicciones habida cuenta que la concentración y centralización del capital, el surgimiento de compañías por acciones, cárteles y trust no marcaron el fin del capitalismo como un todo sino del capitalismo competitivo. 

Cuando en 1917 Lenin anunció que ya estaban maduros para tomar el poder y avanzar hacia el socialismo, lo formuló sin la existencia de una teoría de la transición al socialismo (¡que aún no existe!) ya que el marxismo había “estudiado” más intensamente el colapso del capitalismo. 

Lo que Lenin se planteó en El Estado y la Revolución fue: ¿Qué debe ocurrir en caso de una transición del capitalismo al comunismo? Su respuesta: Una transformación revolucionaria del capitalismo en un estado transicional llamado “socialismo”, que luego evolucionaria hacia el comunismo. 

El estado capitalista debía ser destruido y un nuevo estado-la dictadura del proletariado-lo reemplazaría. Esta dictadura se extinguiría, dando lugar al comunismo; y su tarea económica sería eliminar el capitalismo centralizando la propiedad y el control de los medios de producción; y la tarea política sería instituir una democracia radical que garantizara la extinción de la forma democrática de Estado. 

En fin, el mayor “logro” de la revolución marxista fue la instauración del socialismo de Estado entendido como el uso de los instrumentos del Estado para construcción de “algún” modelo socialista; al tiempo que el capitalismo ha mantenido su vigencia a escala mundial lo cual ha “facilitado” la supervivencia del marxismo a la luz de un sueño o hipocresía de una “utopía realizable” en pro de un socialismo a nivel mundial o al menos latinoamericano impuesto a la fuerza como respuesta a un terrorismo destructor de democracias.

Jesús Alexis González
jagp611@gmail.com
@JesusAlexis_Gon